【ＴＯＥＩＣ® の種類】
ＴＯＥＩＣには、現在のところ４種類のテストがある。
【１】 ＴＯＥＩＣ®ＴＥＳＴ、 【２】 ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅ®ＴＥＳＴ、
【３】 ＴＯＥＩＣ® Speaking＆WritingTests、
【４】 ＴＯＥＩＣ® Language Proficiency Interview（ ＬＰＩ ） の４種類である。
【１】 ＴＯＥＩＣ®ＴＥＳＴ ･･････ 国際コミュニケーション英語能力テスト。
ただ単にＴＯＥＩＣという場合はこれを指すことが普通
■ 特徴
テスト結果は合否ではなく、１０点から９９０点までのスコアで評価。
評価の基準は常に一定であり、受験者の能力に変化がない限りスコアも一定に保たれる。
これにより受験者は正確に現在の英語能力を把握できたり、目標とするスコアを設定することが可能。
＜Listening＞ と ＜Reading＞ という受動的な能力を客観的に測定することにより、＜Speaking＞ と
＜Writing＞ という能動的な能力までも含めた、英語によるコミュニケーション能力を総合的に評価できるように
設計されている。 テストは英文のみで構成。 また、その国独自の文化的背景や言い方を知らなければ
解答できないような問題は排除。 受験級のような区分は無い。
■ 活用状況
世界：約６０ヶ国で実施。年間約４５０万人が受験。 日本：２００５年度には１４９万９，０００人が受験。
企業・官公庁・学校等では２００５年度に約２，６００団体が採用。
企業では自己啓発や英語研修の効果測定、新入社員の英語能力測定などといった目的の他、海外出張や駐在の基準、
昇進・昇格の要件としても利用。 大学・短大では英語課程の単位認定や推薦入試などでも利用。
【２】 ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅ®ＴＥＳＴ ･･･････ ＴＯＥＩＣへの架け橋
■ Ｂｒｉｄｇｅとは
“ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅ” は “ＴＯＥＩＣ テスト” への架け橋という意味を込めて、
基礎的なコミュニケーション英語能力を評価する世界共通のテストとして開発された。
作成は、ＴＯＥＩＣプログラムを開発した世界最大の非営利テスト開発機関ＥＴＳ、で “ＴＯＥＩＣテスト” と同じ。
“ＴＯＥＩＣテスト”の企業、団体、大学などへの幅広い浸透により、大学・高校・中学校などの教育機関や
学生・一般の人達から、“ＴＯＥＩＣテスト”よりも 「易しくて」 「日常的で身近な」 「時間の短い」
初級学習者向けのテストを求める声が急速に高まってきた。
このようなニーズを受けて、スコア表示による評価方法、信頼性の高いモノサシ機能など、
“ＴＯＥＩＣテスト” の特長を備えつつ初・中級レベルの英語能力測定に照準を合わせて設計されたテスト、
それが“ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅ(R)” 。
“ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅ” は英語能力向上に役立つために、新たに５分野３段階の診断情報を
サブ・スコアとしてフィードバックしている。 将来、大学やビジネスで必要とされる英語能力を高めていく過程で、
学習初期段階のレベルチェックに最適なモノサシである。
これから“ＴＯＥＩＣテスト”を目標に英語習得への階段を登る方の第一歩として、あるいは“ＴＯＥＩＣテスト”
を受験しながらも、まだ十分な能力を発揮できない人達（目安としてＴＯＥＩＣスコア ４５０点以下）
のモチベーションづくりにも利用可能。
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特 徴 |
| １ |
初・中級レベルの英語コミュニケーション能力を評価する世界共通のテスト |
| ２ |
結果は合格･不合格ではなく、リスニング、リーディング（各１０点〜９０点）と
トータルスコア（２０点〜１８０点）、および５分野３段階のサブ・スコアで評価 |
| ３ |
テスト時間と問題数をTOEIC の半分に設計（1時間・100問、リスニング25分間･50問、リーディング35分間･50問）
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| ４ |
ＴＯＥＩＣ よりも平易で身近なコミュニケーション場面や素材をテスト問題に採用 |
| ５ |
リスニングセクションの出題スピードはＴＯＥＩＣ より遅く、
ネイティブスピーカー（英語を母国語とする人）が「注意深く」話す際のスピードと同じ |
■ 受験対象者
ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅは次の方々に適している：
＊ ＴＯＥＩＣスコア４５０点に達している方には、 “ＴＯＥＩＣ テスト” の受験をお勧め。
＊ ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅ の受験目安としているＴＯＥＩＣ スコア４５０点以下は、日本独自のガイドラインとして
日本・ＴＯＥＩＣ運営委員会より示されている。
■ サブスコアによる評価とは？ どんな意味があるのか？
“ＴＯＥＩＣ Ｂｒｉｄｇｅ” ではリスニング、リーディング、トータルスコアに加えて、
サブ・スコアによる評価がある。 これはどういう意味があるのか？
本試験は初・中級英語学習者向けに開発されたテストである。 したがって、英語によるコミュニケーション能力の向上を
より力強くサポートしたいというコンセプトのもと、モチベーションアップと継続学習につながるような結果の
フィードバックに努めている。 「Functions」 「Listening Strategies」 「Reading Strategies」
「Vocabulary」 「Grammar」 の５分野の能力ごとに、公開テストを受験した他の受験者と比較して、どの程度できたかを
１ 〜 ３ の３段階で評価している。
【３】 ＴＯＥＩＣ® Speaking＆WritingTests ･･････ スピーキング能力とライティング能力を直接測定するテスト
■ 目的
“ＴＯＥＩＣテスト” は、聴解力（Listening）と読解力（Reading）という受動的な能力（Passive Skill）を
客観的に測定することにより、話す力（Speaking）と書く力（Writing）という能動的な能力（Productive Skill）
をも含めた４つの能力を総合した形で、英語によるコミュニケーション能力が評価できるように設計されている。
したがって、“ＴＯＥＩＣテスト” にはスピーキングテストが組み込まれていないにもかかわらず、
話す力をも包含した評価結果が得られる。
しかしながら、２つの能動的能力を評価する最良の方法は各能力を直接的に測定することである。
■ 話す、書く能力 の直接測定
“ＴＯＥＩＣスピーキングテスト／ライティングテスト” は国際的な職場環境において、
効果的に英語でコミュニケーションをするために必要な、話す、書く能力を測定するテストである。
今回、“スピーキングテスト／ライティングテスト” が新たに別形態で導入されることで、
ＴＯＥＩＣプログラムは４つの英語能力（リスニング、リーディング、スピーキング、ライティング）
のすべてを直接的に測定することができるようになった。
■ ｉＢＴ
“ＴＯＥＩＣスピーキングテスト／ライティングテスト” は、“ＴＯＥＩＣテスト（リスニング、リーディング）”
とは別に実施される。 誰でも受験可能。
試験は、ＥＴＳの Internet-based test(ｉＢＴ) というシステムを通じて実施される。
ＥＴＳ認定テスト会場のパソコンにインターネットを介してテスト問題が配信されるもので、
受験者は“ＴＯＥＩＣテスト（リスニング、リーディング）” のように紙と鉛筆で解答するのではなく、
パソコン上で音声を吹き込んだり文章を入力することになる。
【４】 ＴＯＥＩＣ® Language Proficiency Interview（ ＬＰＩ ） ･･････ スピーキング能力テスト
■ 目的
“ＴＯＥＩＣテスト” にはスピーキングテストが組み込まれていないにもかかわらず、
話す力をも包含した評価結果が得られるように設計されている。
ただし、スピーキング能力については、各々の専門分野や職種などにより、要求される英語能力レベルが大幅に異なるために、
いっそう厳密な能力評価が必要とされる場合も少なくない。 ＴＯＥＩＣではこうしたニーズに応えるため、
スピーキング能力を測るインタビューテストとして “ＴＯＥＩＣ ＬＰＩ” を実施している。
これはＴＯＥＩＣテストの２次試験的な性格をもつ試験ではない。
あくまでもスピーキング能力のより厳密で詳細な評価を目的としている。
■ テスト形式
一人あたりのインタビュー時間は２０〜２５分で、ロールプレイ等をおり込んだ１対１のフリーカンバセーション形式。
会話の流れに沿ってテーマはさまざまで、インタビューはすべてＥＴＳ公認ネイティブスピーカーが行う。
インタビュアーはフリーカンバセーションを通じて、発音、文法、語彙、流暢さ、理解力などをチェックする。
ただし、これらの項目ごとの評点はあくまでも総合評価のためのプロセスであり、
評価は受験者の英語のスピーキング能力に対して総合的に行われる。
